摘要

C2B思想的C课程答疑平台，就是C2B思想的C课程的管理者运用专门管理教学课程的系统软件，在有限的资源约束下，运用系统的观点、方法和理论，对教学课程涉及的全部工作进行有效管理。

C2B思想的C课程答疑平台的开发是基于B/S结构，采用JSP程序设计语言及MySQL数据库进行开发；论文首先阐述了基于B/S模式C2B思想的C课程答疑平台的开发，并对该系统进行了较详细的需求分析，然后详细探讨了C2B思想的C课程答疑平台的功能需求、业务流程、数据流程、系统功能和系统设计等方面的问题。望能利用先进的计算机技术和网络技术来改变目前的信息管理、服务水平，在市场经济的进一步发展中健康稳定发展，使C2B思想的C课程答疑平台的信息管理可以便于操作，易于信息管理，满足管理人员的管理需求。 

关键词:C2B思想的C课程答疑平台；B/S结构；JSP； MySQL数据库

1  绪 论

1.1研究背景

目前，传统的学习方式都是通过出版书籍和杂志等实体类的学习材料。对人们的学习造成了一定的障碍比如你自己好多的东西根本无法自己去理解，请教老师又不是很方便。本文针对这些问题提出相应的解决方案，使学计算机精品课程网站中的在线答疑系统不仅成为人们在结合实体类的学习资料的同时结合网络的资源和手段充分的把想学的知识掌握好。具体而言，它主要涉及到以下几个方面：在线报名；在线交流；在线咨询；适应不同用户的不同学习要求，能根据不同用户的需要发布相应的信息资料。

该系统主要利用了Java强大的网络数据库访问技术，实现web 交互。本文就根据现已存在的问题，对基于C2B思想的C课程答疑平台中的在线答疑系统做了全面的分析和整体的介绍。介绍了Java模块。这些模块各自发挥了不同的作用与功能,并以jsp＋Java语言为实例进行了系统实现。

1.2 研究目的

目前，传统的学习方式都是通过出版书籍和杂志等实体类的学习材料。对人们的学习造成了一定的障碍比如你自己好多的东西根本无法自己去理解，请教老师又不是很方便。本文针对这些问题提出相应的解决方案，在线答疑系统不仅成为人们在结合实体类的学习资料的同时结合网络的资源和手段充分的把想学的知识掌握好。具体而言，它主要涉及到以下几个方面：网络学习资料的下载；在线提问解决问题；适应不同用户的不同学习要求，能根据不同用户的需要发布不同的学习资料。

本论文就是为了解决或改善这些问题，以更好地满足用户的需求，达到在线答疑的真正目的。其研究意义有以下几点：

(1)用户模型的设计使得根据用户不同特点提供个性化服务成为可能。

    (2) 各种模块充分考虑了用户学各种需求，体现以用户中为心的思想和服务宗旨。

3.4系统功能分析

C2B思想的C课程答疑平台主要满足2种类型用户的需求，这2种类型用户分别为用户和系统管理员。

3.4.1用户功能分析

用户可以查看网站信息，包括教学视频查看，答疑查看，关注，注册登录，点赞，回复问题。用户用例图如图3-3所示。

图3-3用户用例图

3.4.2管理员功能分析

管理员登录后功能有系统用户管理，用户信息管理，问题管理，视频管理，管理员用例图如图3-4所示。