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名称：基于VB开发的班主任管理系统
作品名称	基于VB开发的班主任管理系统
开发语言	VB
运行平台	WIN9X/WIN2000/WINXP/2003
论文字数	1.5万左右
论文页数	32
开题报告	无
答辩稿	无
整理时间	11-05-03 00:00:00
推荐指数
作品价格	具体与网站客服QQ联系：857982385
购买说明	银行汇款方式

作品简介：
作为计算机应用的一部分,使用计算机对班主任工作进行管理,具有着手工管理所无法比拟的优点。例如:检索迅速、查找方便、可靠性高、存储量大、保密性好、寿命长、成本低等。这些优点能够极大地提高班主任工作的效率,也是企业的科学化、正规化管理,与世界接轨的重要条件。因此可见，开发这样一套管理软件成为很有必要的事情。班主任管理系统是一个教育单位不可缺少的部分,它的内容对于学校的决策者和管理者来说都至关重要,所以班主任管理系统应该能够为用户提供充足的信息和快捷的查询手段。但一直以来人们使用传统人工的方式管理文件档案，这种管理方式存在着许多缺点,如：效率低、保密性差,另外时间一长,将产生大量的文件和数据,这对于查找、更新和维护都带来了不少的困难。随着科学技术的不断提高,计算机科学日渐成熟,其强大的功能已为人们深刻认识,它已进入人类社会的各个领域并发挥着越来越重要的作用。系统开发的发展方向班主任管理系统是将现代化的计算机技术和传统的教学、教务工作相结合，按照班主任的工作的特点设计完成的。力求系统在学校的管理中发挥更大的作用，实现工作过程的计算机化，提高工作效率和工作质量。现在根据计算机技术的发展和面向现代化教务、教学的发展趋势，提出如下的系统开发方向与目标： (1) 系统应具有实用性、可靠性和适用性，同时注意到先进性。 (2) 能够按照用户选择的不同的条件进行简单查询和复合查询。 (3) 高效的管理功能，能快速检索查询。 (4) 方便用户的操作，尽量减少用户的操作。 (5) 注意系统的安全性。当然，由于时间比较短，并且是初步接触该问题，所以我们只是在设计当中应用了前人的一些经典的阈值算法，希望以后可以逐步的完善。系统功能模块划分模块化、分层细化、逐步求精、信息隐蔽、模块独立是概要设计的原则。根据上面的需求分析，并结合各功能分析。可以得出相应的模块。并可得如图3.1所示的系统结构图。系统数据库设计 3.5.1 概念设计在概念设计阶段中，设计人员从用户的角度看待数据及处理要求和约束，产生一个反映用户观点的概念模式。然后再把概念模式转换成逻辑模式。将概念设计从设计过程中独立开来，使各阶段的任务相对单一化，设计复杂程度大大降低，不受特定DBMS的限制。利用ER方法进行数据库的概念设计，可分成三步进行：首先设计局部ER模式，然后把各局部ER模式综合成一个全局模式，最后对全局ER模式进行优化，得到最终的模式，即概念模式。 (1) 设计局部ER模式实体和属性的定义：学生（姓名.学号.出生日期.性别.学生编号.入学日期.联系电话.家庭住址.备注信息）班级（班级编号.班级名称.导员姓名.备注信息）成绩（考试期号.考试课程.考试分数.学生班号.学生编号.）奖惩（奖惩日期.奖惩名称） ER模型的“联系”用于刻画实体之间的关联。一种完整的方式是对局部结构中任意两个实体类型，依据需求分析的结果，考察局部结构中任意两个实体类型之间是否存在联系。若有联系，进一步确定是1:N，M:N，还是1:1等。还要考察一个实体类型内部是否存在联系，两个实体类型之间是否存在联系，多个实体类型之间是否存在联系，等等。 (2) 设计全局ER模式所有局部ER模式都设计好了后，接下来就是把它们综合成单一的全局概念结构。全局概念结构不仅要支持所有局部ER模式，而且必须合理地表示一个完整、一致的数据库概念结构。 ① 确定公共实体类型为了给多个局部ER模式的合并提供开始合并的基础，首先要确定各局部结构中的公共实体类型。在这一步中我们仅根据实体类型名和键来认定公共实体类型。一般把同名实体类型作为公共实体类型的一类候选，把具有相同键的实体类型作为公共实体类型的另一类候选。 ② 局部ER模式的合并合并的原则是：首先进行两两合并；先和合并那些现实世界中有联系的局部结构；合并从公共实体类型开始，最后再加入独立的局部结构。 ③ 消除冲突冲突分为三类：属性冲突、结构冲突、命名冲突。设计全局ER模式的目的不在于把若干局部ER模式形式上合并为一个ER模式，而在于消除冲突，使之成为能够被所有用户共同理解和接受的同一的概念模型。 (3) 全局ER模式的优化在得到全局ER模式后，为了提高数据库系统的效率，还应进一步依据处理需求对ER模式进行优化。一个好的全局ER模式，除能准确、全面地反映用户功能需求外，还应满足下列条件：实体类型的个数要尽可能的少[12] 此设计包括：源程序、论文、任务书。
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