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 网上教学系统
网上教学系统与传统的教学模式相比，具有相当明显的优势，主要表现在：网上教学以Internet为载体进行传播，可以跨越时空的距离，有巨大的影响范围，Web技术是一个跨平台、多媒体的信息发布和浏览技术，并可以实现动态交互，使开展形象生动、内容丰富的多媒体教学成为可能；由于学生的学习进度和学习方式可以自行掌握，学生统计信息容易获得以及由于Web技术的交互手段使网上教学更容易实现向以学生为中心的教学模式的转移。
网上考试系统
现阶段，学校与社会上的各种考试大都采用传统的考试方式，在此方式下，组织一次考试至少要经过五个步骤，即人工出卷、考生考试、人工阅卷、成绩评估和试卷分析。显然，随着考试类型的不断增加及考试要求的不断提高，教师的工作量将会越来越大，并且其工作将是一件十分烦琐和非常容易出错的事情，可以说传统的考试方式已经不能适应现代考试的需要。随着计算机应用的迅猛发展，网络应用不断扩大，如远程教育和虚拟大学的出现等等，且这些应用正逐步深入到千家万户。人们迫切要求利用这些技术来进行在线考试，以减轻教师的工作负担及提高工作效率，与次同时也提高了考试的质量，从而使考试更趋于公证、客观，更加激发学生的学习兴趣。例如目前许多国际著名的计算机公司所举办的各种认证考试绝大部分采用这种方式。
本文叙述了教学方式及考试方式的历史、现状、以及ASP.NET语言和SQL server2000数据库管理系统的概况。重点介绍了C语言教学网站、网上考试系统和在线交流模块的实现过程：包括系统分析、系统调查、数据流程分析、功能设计、数据库设计、系统的运行环境、系统测试及调试。本系统主要面向两类人员使用：管理员（教师）、普通学生，他们拥有不同的权限。考试模块使用的过程是管理员添加试题，制订出题规则，生成试卷。学生登录后选择要考的试卷然后进入答题，完毕后提交试卷，存入数据库并评分。系统管理员可以查询考生的成绩，每个考生只能查询自己的成绩。教学网站模块，管理员添加教学文档，并对文档进行分类、修改等操作，而普通用户只能浏览内容。在线交流模块中，任何用户都可以登录留言，管理员可以删除留言。另外总结了本系统的特点：节约教学成本，提高考试工作的效率。
论文各章内容介绍
第一章是绪论部分。绪论主要叙述课题提出背景、问题的调研、内容简介、可行性分析。
第二章是系统的需求分析。主要是对系统功能、业务流、数据流分析：数据字典和系统业务流重组与改进。
第三章是系统设计。主要内容是系统总体系结构设计；系统数据模型设计（E-R图、关系模型、数据表）；系统开发与运行环境确定。
第四章-第八章各主要模块设计。主要内容是各子模块功能、接口、界面设计、详细设计；遇到主要问题及解决方案。
第九章是用户使用手册。系统功能简介、运行环境简介；系统安装手册；系统运行与操作指南（手册）。
第十章是系统评价。主要内容：系统主要功能、特色介绍；系统存在不足与改进方案；毕业设计心得与收获。
论文的最后是总结、致谢和参考文献。
系统功能简介如下：
C语言教学模块：根据不同用户的登录有着不同的权限。管理员登录后，不但可以浏览文档信息，根据查询还可以进行添加，还可以修改现有文档；根据文档的标题、关键字和全文查询。对文档分类和添加、删除文档分类；普通用户登录后只能浏览和查询文档。
网上考试系统分为四个模块：
（1）用户管理：主要是用户的注册。其中也包括角色管理，用户注册后，管理员可以给不同的角色赋予不同的权限，管理员可以添加、修改、删除用户。
（2）试卷管理：管理员按照规则添加、修改、删除试卷。本系统只设置了选择题、判断题，管理员可以设定试卷的题目组成、分值、难度等项，然后存入数据库。
（3）试题管理：管理员添加、修改、删除试题及试题的答案。
（4）在线答题：考生进入系统后选择要考的试卷的期号，考生答题完毕后提交试卷，系统评分后存入数据库，考生再次登录可以查询成绩。
此设计包括：源程序、论文、开题、安装手册。