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| 名称:高校在线学习管理系统 | ||
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作品名称 |
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开发语言 |
ASP | |
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运行平台 |
WIN9X/WIN2000/WINXP/2003 | |
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论文字数 |
1.5万左右 | |
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论文页数 |
49 | |
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开题报告 |
无 | |
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答辩稿 |
无 | |
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整理时间 |
11-05-10 00:00:00 | |
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推荐指数 |
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作品价格 |
具体与网站客服QQ联系:857982385 | |
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购买说明 |
银行汇款方式 | |
| 作品简介: | ||
| 根据对教学过程的实际调查了解,在整个教学过程中,主要涉及到教师的教学和学生的学习两个方面,对老师而言,他可以发布教案、布置/批改作业、发布公告和答疑解惑。学生可以根据自己的需要完成自学、向老师提出问题、与老师和其他同学讨论、查询作业上交情况及作业成绩等功能。 在整个系统中通过学习计划的有效管理,教师方便准确下达学习任务,学生对知识进行全面的巩固、温习;而通过在线答疑和答疑教室,教师能了解学生对知识的掌握情况,并能帮助学生答疑解惑;利用公告栏,学生可以了解一些最新的动态,重要通知等;另外,学生利用考试这个功能模块,起到了促进学习的作用;各系统功能分开,但又相互关联,而数据完全共享,教师根据自己的职责范围,运用相应的系统完成日常教学工作,学生进行知识的学习,达到了师生互动的效果。 §2.2 系统开发目标 一、功能目标 基于上述对系统开发背景的描述和对系统需求的描述,在线学习管理系统的设计应达到以下的目标: (1)极大地利用优秀的教师资源和知识资源,从而整体提高教育水平,实现平民教育。 (2)使学生在不同的地理位置上也能与教师进行交流,打破了传统的面对面教育的局限性。 (3)学生可以根据自己的兴趣或学习情况掌握学习进度,自主学习。远程教学不受时间和地点的限制,可实现持续教育和终生教育。 二、其它目标 实用性:要为网上教学提供方便。 操作简单:本系统应该适用于不同水平的使用者,包括教师和学生,同时系统不应太复杂和烦琐,因此要求系统的操作尽可能简单易行。 §2.3 功能需求 在本次设计中,主要涉及到两种类型用户对该系统的使用,即学生和教师。这两种用户根据不同的用户姓名和密码登陆,经过验证后进入各自的界面。 学生通过身份验证后进入主窗口。系统的主窗口提供了六项功能选择:课堂学习、作业上传、在线答疑、答疑教室、练习测试、公告浏览。 课堂学习:对知识进行温习、巩固。 作业上传:使用zip形式将作业传送给教师。 在线答疑:相当于一个聊天室的功能,实现实时的答疑解惑。 答疑教室:实现非实时的答疑功能。 练习测试:通过做题,达到巩固知识的目的。 公告浏览:了解最新的信息。 对于教师而言,主要是提供给教师(管理员)一个身份认证和权限认证的功能。在这个模块中系统对登录的用户,当输入账号和密码后,进行身份确认,根据身份的类型转入相应的界面,另外教师可以注册新的学生。系统提供给教师的功能有:教案内容发布、公告发布、聊天室、作业批改、评分、答疑、测试管理、学生管理。 教案内容发布:上传学习内容。 作业批改、评分:下载学生作业,进行批改并且评分。 在线答疑:相当于一个聊天室的功能,实现实时的答疑解惑。 答疑教室:实现非实时的答疑功能。 测试管理:上传题目,以供学生进行测试练习。 学生管理:对以上几个功能进行管理,另外可以注册新学生。 §2.4 性能需求 (1)网络环境下的多用户系统。 信息主要存储在服务器端的数据库中,由各用户在规定的权限下在各自的客户端上录入、修改、删除相关的内容,各用户还可进行查询、调用,达到信息共享。 (2)数据的完整性和准确性。 录入数据采用表格方式,限制录入数据类型及取值范围以保证数据的完整性及准确性。系统应具有部分反悔修改功能,系统备有的修改功能均可反悔。 (3)数据安全性。本系统采用二级安全保障。 第一级:依赖于网络本身对用户使用权限的规定。 第二级:在程序模块中通过使用密码控制功能对用户使用权限加以限制。 §2.5 开发方案的比较与选择 系统架构的选择,对系统的开发来说是至关重要的,因此,选择一个正确、合适的软件架构是十分必要。本系统是个典型的管理信息系统,目前对管理信息系统的开发设计主要有C/S和B/S两种结构,下面对两种结构进行一下简单的比较[2]。 运用C/S结构,采用PB、Delphi或VB等技术来开发。操作系统采用 Windows2000,数据库软件使用Oracle数据库,C/S又称Client/Server或客户/服务器模式。服务器通常采用高性能的PC、工作站或小型机,并采用大型数据库系统,如Oracle,Sybase,Informix或SQL Server。客户端需要安装专用的客户端软件。 此设计包括:源程序、论文、参考文献、翻译。 | ||
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